Anonim

"Olemme tyytyväisiä ammatillisten vaihtoehtojen merkityksen tunnustamiseen ennen 16-vuotiaita", kertoi oppimisjohtaja Caroline Neville. "Ammatillista koulutusta on pidetty liian kauan" toisen luokan "vaihtoehtona, vaikka se todella edustaa kansakunnan taloudellista selkärankaa ja täyttää ja tyydyttää valinnan tuhansille nuorille."

Raportissa ehdotetaan, että GCSE- ja A-tasot romutetaan ja korvataan "yhtenäisellä tutkintotodistuskehyksellä", jolla on neljä tasoa: lähtö-, perustamis-, keskitason ja ylemmät. Jokainen olisi päällekkäinen seuraavan kanssa ja siten tarjoaisi perustan etenemiselle ylöspäin.

Yksi raportissa esiin tuotuista seikoista on tarve varmistaa, että opiskelijat saavuttavat tietyn tason matematiikan, lukutaidon ja viestinnän sekä tietoliikennetekniikan koulutuksensa perustana.

n

Ammatillisten ohjelmien laatu paranee työnantajien osallistumisen avulla, ja niitä tarjotaan vain sopivasti varustetuissa oppilaitoksissa, joissa on kokenutta henkilöstöä.

Oppisopimukset integroidaan tutkintotodistuksen puitteisiin ja heidän ”valuuttaa ja asemaa” nostetaan esiin.